北京
來源：新華網
5月9日，在日照市科技中等專業學校實訓基地，學生在練習工業機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
5月9日，在日照市科技中等專業學校一家校內企業，企業技術骨干為學生講授無人機知識。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
5月9日，在日照市科技中等專業學校實訓基地，老師帶著學生在上汽車制造與檢修課。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
5月9日，在日照市科技中等專業學校實訓基地，老師指導學生練習工業機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
5月9日，在日照市科技中等專業學校實訓基地，學生們在練習工業機器人實操。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
5月9日，在日照市科技中等專業學校一家校內企業，學生們在企業技術骨干的指導下組裝無人機機艙配件。 位于山東省五蓮縣的日照市科技中等專業學校近年來不斷深化產教融合，聚焦低空經濟、數字經濟、人工智能等領域，動態調整專業布局，讓專業對接產業、人才服務企業。該校通過前校后企、校企共建產業學院等舉措，推動了教育鏈、人才鏈與產業鏈深度融合，為當地縣域經濟高質量發展注入“職教力量”。 新華社記者 郭緒雷 攝
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