江蘇
5月26日下午，鼓樓區學校家庭社會協同育人“教聯體”建設觀摩展示活動·館校協同專場活動在南京市赤壁路小學山西路校區舉行，本次活動以“尺素潤心 信達天下”為主題，由南京市教育局指導、鼓樓區教育局主辦、南京市赤壁路小學承辦，以書信文化為紐帶、館校合作為路徑，生動展現鼓樓區校家社協同育人的創新實踐。
南京市教育局宣德處處長王京，南京市博物總館副館長宋燕，南京郵政業務部副經理陶蕾，鼓樓團區委書記程夢姍，鼓樓區教育局副局長盛蕾等領導嘉賓出席，全區各中小學德育副校長、赤壁路小學師生及家長代表共同參與本次活動。
活動伊始，赤壁路小學黨總支書記陸燕致歡迎辭。她表示，學校深耕館校協同與文化育人，以“親萬物·曉天下”為理念，以書信為載體，讓傳統文化浸潤童心，讓社會資源賦能成長。作為鼓樓區學校家庭社會協同育人“教聯體”建設“館校協同”先行學校，赤壁路小學將進一步通過校家社協同聚力，讓博物育人的實踐之路愈發堅實，讓每一個孩子都能在溫暖而多元的成長環境中被看見、被尊重、被成就。
四所學校依次分享館校協同工作經驗，展示鼓樓區各校整合場館資源、開發實踐課程、深化合作體系的館校協同多樣生態和豐碩成果。南京市第二十九中學以《“記憶與傳承”博物館里的大思政課——“館校協同”共育新時代向陽青年》為題，分享學校以多樣化博物館研學活動培育高中生積極向上品格的育人實踐。南京市濱江中學以《橋韻潤心 館校共育》為題，介紹學校依托“枕江望橋”獨特區位，將博物館資源與學校德育、思政教育、校本課程深度融合的特色經驗。南京市龍江小學以《故事傳頌潤童心 館校協同育新人》為題，聚焦一館一校深度合作，分享學校攜手渡江勝利紀念館構建“一體雙翼三維”館校協同育人模式，共建“大思政課”教聯體的積極探索。南京市赤壁路小學以《博見多彩中國》為題，介紹了學校以“五色”主題鏈接博物館資源，以三維實踐匯聚育人合力，構建“博物育人”特色品牌的豐碩成果。
德育微課堂《一封信的力量》帶領觀眾穿越千年文脈。師生從六朝木名刺、木封檢講起，品讀名人家書，詮釋書信承載的親情、成長智慧與家國情懷。情景朗誦《我們是寫信的孩子》真摯動人，赤小學子以書信對話航天英雄、“時代楷模”、奧運健兒，用少年之聲訴說理想與擔當。
現場，赤壁路小學兒童書信館“童創館標”正式發布。經全校征集、投票評選，三（11）班郭思誠同學的設計作品最終脫穎而出。“飛鴿傳書去，云間寄遠心。”書信被設計成飛鴿之翼，飛翔于學校的“潤”字石之上。當書信落在校園，墨香也就悄悄滋潤了孩子的心田。
現場舉行了赤壁路小學兒童書信館開館啟動儀式。南京市教育局宣德處處長王京、南京市博物總館副館長宋燕、南京郵政業務部副經理陶蕾、鼓樓區團委書記程夢姍、鼓樓區教育局副局長盛蕾、南京市赤壁路小學黨總支書記陸燕共同開啟赤壁路小學兒童書信館。書信館將成為赤壁路小學校家社協同育人的精神港灣、交流陣地與成長沃土。
南京市博物總館副館長宋燕表示，鼓樓區已將博物館資源融入學校德育體系，她高度肯定赤壁路小學以書信文化深化館校協同的育人實踐，并強調將持續推進館校合作，為青少年全面發展搭建更豐富的載體、更廣闊的平臺。
南京市教育局宣德處處長王京表示，鼓樓區通過“教聯體”建設推動館校合作走深走實，取得了顯著成效，希望各校用好社會大課堂，凝聚學校、家庭、社會協同育人合力，讓中華文脈在青少年心中賡續傳承。他期待，在當前電子屏幕普及時代，以書信為媒，拉近師生、親子間的距離，讓孩子們在書信文化的浸潤中成長為有理想、有本領、有擔當的時代新人。
赤壁路小學小星星合唱團帶來《從這里起飛》，優美動人的歌聲傳遞出孩子們在鼓樓教育的沃土上向陽生長的美好心聲，為活動畫上圓滿句號。
活動最后，與會嘉賓在小小講解員的帶領下，一同走進赤壁路小學兒童書信館參觀。展館以千年書信文化為脈絡，設有“致家國”“致榜樣”“致師長”“致伙伴”“致自己”五大展區，收藏著孩子們寫給英雄模范、“時代楷模”、奧運健兒、親友師長的書信與珍貴回信，從趙亞夫、宋燕、卞康全到楊利偉、費俊龍，從冬奧組委、新四軍紀念館到福建艦海軍官兵，一字一句皆是少年赤誠，一紙一箋盡顯成長力量。
此次活動以書信為橋，場館為媒，生動展現鼓樓區在校家社協同育人“教聯體”建設、館校合作育人領域的創新成果。未來，鼓樓教育將繼續深耕協同育人沃土，進一步聯接博物館資源，通過館校雙向互動，擦亮文化育人品牌，助力青少年在文脈滋養中向陽成長、逐夢前行。
通訊員 宋蘊 現代快報/現代+記者 袁永紅/文 王玉秋晨/攝
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