在當今社會,心理健康問題日益受到廣泛關(guān)注,尤其是青少年群體。為了全面提升旬陽第二中學全體師生的心理健康水平,西安拉米心理與旬陽第二中學攜手合作,簽訂了全年度的心理健康服務(wù)方案,共同推進“旬陽第二中學醫(yī)校共建心理健康服務(wù)體系建設(shè)項目”。
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9月18日,項目啟動儀式在旬陽第二中學舉行。旬陽第二中學孫宏濤校長在開幕式中強調(diào)了心理健康對于學生成長的重要意義。西安拉米心理鄭武葉經(jīng)理詳細介紹了項目的服務(wù)內(nèi)容和目標,旨在建立“篩查—預(yù)防—干預(yù)—轉(zhuǎn)接—跟蹤”五位一體的心理健康服務(wù)閉環(huán)體系,通過心理篩查、師生心理講座、醫(yī)生診療、咨詢師訪談等方式,全面提升師生的心理健康水平。
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啟動儀式后,西安拉米心理咨詢師帶領(lǐng)高三畢業(yè)班學生進行了題為“心理賦能成長與自我見證”的團體輔導活動。通過結(jié)構(gòu)化的互動與經(jīng)驗分享,學生們不僅在自我覺察與自我認知方面得到了提升,還逐漸形成了積極的自我效能感,從而在面對學業(yè)與生活中的挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出更強的心理韌性與應(yīng)對信心。
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9月19日,項目繼續(xù)深入推進。西安拉米心理咨詢師為七年級、高一新生帶來了“擁抱變化,積極適應(yīng)——新環(huán)境心理韌性提升指南”的專題講座。咨詢師通過具體而生動的案例,引導學生覺察并接納新環(huán)境帶來的變化,幫助他們在安全的氛圍中學習積極的應(yīng)對策略與適應(yīng)技能,從而促進心理靈活性和適應(yīng)性發(fā)展。 在此之后,西安拉米心理咨詢師還為教師們帶來了“學生身心健康——篩查與危機干預(yù)”的專題講座。咨詢師系統(tǒng)闡述了學生心理健康的篩查流程與危機干預(yù)策略,強調(diào)了早期識別、分層預(yù)防和持續(xù)支持的重要性,幫助教師們在日常教育情境中更科學地發(fā)現(xiàn)潛在心理風險并開展及時有效的干預(yù)。
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此外,西安拉米心理還特別關(guān)注家長的心理健康教育。西安拉米心理咨詢師為家長們帶來了“理解與支持——陪青少年穿越風暴”的專題講座。咨詢師通過案例解析與通俗易懂的講解,幫助家長理解青春期發(fā)展中的心理特征與情緒波動,引導他們以更具支持性和接納性的方式與孩子互動,從而促進親子關(guān)系的良性發(fā)展,協(xié)助孩子順利渡過青春期的風暴。
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旬陽第二中學心理健康服務(wù)項目第一階段順利完成,收獲廣大師生、家長好評,取得圓滿成功,未來將按計劃進行后續(xù)服務(wù)。相信在學校與教師的共同支持下,旬陽第二中學的師生群體有望在系統(tǒng)性心理健康教育與支持網(wǎng)絡(luò)的作用下不斷增強心理韌性與應(yīng)對資源,從而在面對未來學業(yè)與生活壓力時展現(xiàn)出更高水平的適應(yīng)性與發(fā)展?jié)撃堋N靼参靼怖仔睦韺⒊掷m(xù)為學校及企業(yè)提供全面的心理健康服務(wù),為心理健康保駕護航!
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